因應高齡社會來臨，探討適當參與休閒活動、人際互動能有助於高齡者的生理和心理方面健康，發展新型態實境桌上遊戲模式與設計為本研究目的。

本研究分為「前期研究」、「建置實境桌遊與修正」、「實驗與訪談」三大階段；第一階段透過文獻探討與現況調查，了解社區的休閒遊戲活動看需求及期望，與相關利害關係人進行半結構式訪談，歸納出休閒活動需求，以專家推薦的桌上遊戲類型舉辦參與式工作坊帶領高齡者體驗，以半結構式訪談了解高齡者適合的偏好、需求及歸納，再以健康旅遊問卷作為遊戲建置基礎資料調查，將半結構式訪談歸納與分析出三種典型角色模型，休閒遊戲活動偏好與服務缺口確立，提出高齡者實境桌上遊戲設計八種方針；第二階段以使用者為中心思考建置實境桌上遊戲，分為三階段：（1）規劃流程與機制，（2）遊戲元素、道具設計，（3）導入數位媒體科技以教學影片及說明書；第三階段將實境桌上遊戲導入社區休閒活動課程舉辦參與式工作坊，探討高齡者正向情緒及人際互動前後的差異，每周課程結束後進行桌上遊戲使用性量表、休閒滿意度量表與半結構式訪談，最後與社區管理者進行半結構式訪談，彙整出適合高齡者的實境桌上遊戲模式，提供高齡者社區活動多元的選擇，促進其健康達到成功老化。

研究結果證明實境桌上遊戲導入高齡者的休閒活動，以遊戲化方式有助於學習知識，數位媒體科技導入教學能降低學習痛感並增加效率；能夠提升其正向情緒(含自信、成就感)、增進其人際互動與社交能力；再檢驗三款實境桌上遊戲，發現男性與女性上具有喜好差別，並歸納高齡者實境桌上遊戲的設計建議；最後歸納整體滿意度，發現使用性與滿意度呈正相關。最後根據本研究歸納出服務流程，並進一步改良其服務設計流程，以供後續相關領域研究者及利害關係人參考。